il libro

Il pensiero comune sostiene che prima di diventare saggi i bambini debbano diventare adulti. In questo libro si porta testimonianza della saggezza originale, bellissima e potente che già posseggono. E qualunque adulto – genitore, educatore, operatore sociale, politico – ha il dovere morale e civile di nutrire la saggezza e consentirle di fiorire.

Questa la convinzione semplicissima e straordinaria alla base del pensiero di Barbara e Heather Williams, madre e figlia, ideatrici dei Kid’s Workshop™, laboratori esperienziali per bambini dai 3 ai 12 anni, con lo scopo di sviluppare un buon rapporto con se stessi e il mondo, costruire l’autostima, comunicare liberamente emozioni e pensieri, per mezzo del gioco e della creatività, promuovendo così quella saggezza innata, spesso dimenticata dagli adulti.

Alla base di questa unica esperienza vi sono originali punti di contatto tra il lavoro di Carl Rogers, Virginia Axline e altri importanti teorici ed educatori centrati sulla persona e la cultura Navajo, antico popolo nativo americano.

Il libro racconta sia una storia famigliare che una corale di insegnanti, genitori, bambini e comunità che hanno cooperato nella DeSillio School, a Fort Collins in Colorado.

E’ giunto il momento di «affermare la possibilità del cambiamento» e «ascoltare l’attuale voce di coloro che sono i piccoli del mondo, troppe volte violati, resi inutili, passivi fruitori di una realtà spesso virtuale all’interno della quale i corpi rischiano di non contattare più l’essenza primaria della Vita».

le autrici e la traduttrice

Barbara Sheppard Williams
Psicoterapeuta statunitense, allieva di Carl Rogers e Virginia Satir, è fondatrice del Kids’ Workshop™. È membro dello staff e co-direttore dei seminari di formazione sulla comunicazione dell’Istituto dell’Approccio Centrato sulla Persona (IACP).

Heather Danae Williams
Ha studiato psicoterapia, scienze sociali e arte. Collabora nei Kids’ Workshop™ in Italia, Francia e America. è nello staff dell’Istituto dell’Approccio Centrato sulla Persona (IACP).

Maddalena Bosio
Nata in Australia da genitori italiani, ha poi conseguito la laurea in Psicologia all’Università di Padova. è psicoterapeuta rogersiana, qualifica conseguita presso il Facilitator Development Institute di Roma, e sessuologa. Suoi maestri sono stati Carl Rogers, Chuck Devonshire, George de Rita, Nat Raskin (maddalenabosio.com).

Elena Malaguti
Pedagogista, psicologa e psicoterapeuta, è docente di Didattica e pedagogia speciale al Dipartimento di Scienze dll’Educazione (Università di Bologna). Svolge attività di ricerca sui temi dell’inclusione educativa e sociale secondo un approccio ecologico sociale umano, con attenzione a disabilità, marginalità e processi di resilienza.

rassegna stampa

Book Forever Blog, recensione di Andrea Martina, 24 maggio 2022

Topipittori, blog 6 giugno 2022

La Scuola DeSillio ci insegnò una grande lezione: che i bambini hanno un interesse innato verso il conoscere, e quando è data loro l’opportunità e li si incoraggia a buttarsi in quello che li interessa, andranno ben oltre il metodo taglia e cuci che si pratica oggi. Credo che se, lungo la strada, la materia venisse proposta agli studenti, in moduli, con obbiettivi brevi e distinti, i bambini potrebbero conseguire un livello di apprendimento molto più alto.

Barbara Williams